自主(zhu)題教育開展以來(lai)，安慶分公(gong)司黨(dang)支(zhi)部堅持把(ba)理(li)(li)論學習作為首(shou)要任務(wu)，讀(du)原(yuan)(yuan)著學原(yuan)(yuan)文悟(wu)原(yuan)(yuan)理(li)(li)。6月14日，分公(gong)司黨(dang)支(zhi)部組織全體(ti)黨(dang)員(yuan)開展主(zhu)題教育研討交流(liu)會(hui)。
會上，領(ling)導班(ban)子成員帶領(ling)學習(xi)(xi)《習(xi)(xi)近平(ping)著作選讀》《習(xi)(xi)近平(ping)新時代中國特色社會主(zhu)義思(si)想(xiang)專(zhuan)題(ti)摘編》等(deng)原文 ，重點對(dui)《關于在主(zhu)題(ti)教育中學習(xi)(xi)運(yun)用“千萬工程”經驗案例的通知》和《關于認真學習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近平(ping)總書記重要講話(hua)精(jing)神深(shen)刻領(ling)悟(wu)以學增智重要要求推動主(zhu)題(ti)教育走(zou)深(shen)走(zou)實的通知》進行宣貫(guan)。
隨后，大家(jia)結合工(gong)作實際，圍繞“三問”開展(zhan)研討(tao)交(jiao)流，暢(chang)談工(gong)作思路，凝聚思想共(gong)識(shi)，互(hu)(hu)學互(hu)(hu)鑒(jian)、共(gong)同(tong)提(ti)高。大家(jia)在研討(tao)中，結合學習(xi)和工(gong)作實際，既(ji)談認(ren)識(shi)體會，又提(ti)意見建議，相(xiang)互(hu)(hu)學習(xi)、相(xiang)互(hu)(hu)交(jiao)流、共(gong)同(tong)提(ti)高，切實增強(qiang)理論(lun)學習(xi)的(de)實效(xiao)性。
會議要(yao)求；一要(yao)堅持把理(li)論(lun)學習貫穿主(zhu)(zhu)題(ti)教育始(shi)終，堅持多思(si)多想、學深悟透，真正做到入心(xin)入腦(nao)；二要(yao)統籌推進(jin)理(li)論(lun)學習、調查(cha)研究、檢視整改、干部隊伍教育整頓，切(qie)實(shi)將成果轉化為解(jie)決問題(ti)的(de)具體措(cuo)施；三(san)要(yao)積極拓展學習成效，以“關鍵少數”示(shi)范帶(dai)動“絕大(da)多數”，持續(xu)推進(jin)學習貫徹習近平新(xin)時代中國特色社會主(zhu)(zhu)義思(si)想往(wang)深里(li)走、往(wang)實(shi)里(li)走、往(wang)心(xin)里(li)走。
